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研學游,更要“研學優”

2020

/ 08/21
來源:

人民日報

作者:

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  管璇悅

  每年暑假,研學游都會迎來旺季。背上行囊,結伴去看看,已經成為許多孩子的假期標配,而各類博物館、科技館、美術館是非常受歡迎的目的地。不過最近,上海一家博物館的聲明引發了關注。聲明表示,大量企業在館內辦有償研學游等活動,許多活動團體在館期間不遵守博物館參觀規范和公共場所文明規范,極大影響了展廳秩序和文物安全。

  博物館是公益性文化場館,肩負教育科普的職能。近年來,從更加智慧、精美的策展,到辦起科普講座、提升互動體驗,博物館不斷升級的服務舉措,都旨在讓歷史文化觸手可及,走向更廣闊的人群。走進博物館享受這些免費服務無可非議,但一些機構卻將其包裝成研學游的噱頭,在各平臺上進行有償銷售,甚至冒用博物館的名義誤導參與者,客觀上擠占了有限的公共資源。

  感到鬧心的還有博物館里的觀眾。對動輒幾十人的研學團而言,組織管理好孩子,培養他們的參觀禮儀,是非常重要的教育環節。然而,不少研學團不遵守參觀秩序,有的團隊“講師”嗓門很高,形成不良示范;有的還放任孩子們喧嘩吵鬧,甚至堵塞安全通道。這不但影響了其他觀眾的參觀體驗,甚至有可能造成安全隱患。

  更讓人擔憂的是,一些研學游傳遞的知識不嚴謹、不準確、不科學。以博物館為例,每個展陳側重不同主題,每件文物都是沉淀的知識?捎械难袑W游設計隨心所欲,講解同樣毫無章法,有時還會因為自身儲備不足,或者追求好玩有趣,出現誤解乃至曲解的情況。家長花費高價,孩子求知若渴,換來的卻是錯誤的知識。如此研學游不僅誤人子弟,還造成公共文化資源的浪費。

  實踐是最好的老師,到大千世界、草木深處研學游,探訪印于書本、講于課堂之外的鮮活故事,大大豐富了學生們的生活經驗。近年來,正因疊加了研究性學習和實踐性體驗,研學游日漸升溫,市場蛋糕越做越大,衍生出戶外跋涉、鄉村農耕、傳統文化等多樣的主題與形式。然而,火熱背后,問題也不少:組織者、承辦方五花八門,一些機構并不具備資質;原來的旅游項目改頭換面成為研學游項目,價格卻翻了數倍;游中研學變成多游少學、只游不學、走馬觀花的“打卡”式參觀……無論哪種,都背離了最初的用意,讓研學游變得低效甚至無效。

  其實,研學游的關鍵,在于平衡游和學。這離不開優質內容的開發,社會資源的支持,更需要專業人士的把關。為了促進研學游的規范發展,不少地方陸續出臺相關文件,同時推出精心設計的推薦路線,滿足不同需求。隨著各地研學游基地、公共場館設施與服務的不斷升級完善,家門口的紅色景點、非遺工坊,不遠處的田間地頭、綠水青山都是很有價值的“第二課堂”,能夠讓孩子獲益匪淺。規范使用,好好利用,研學游才能“研學優”。

責任編輯:牛樂耕

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